教育具有延时性。
或许多年后某个瞬间，才能突然意识到什么。
——就像是子弹的命中。
宛如一个闭环，命中的时刻，意味着教育的完成。
找工作时才读懂孔乙己的悲哀；
考公时才读懂范进中举的癫狂；
子女上学时才读懂《送东阳马生序》求学之艰的殷殷劝言；
亲人年事高时才读懂《陈情表》的“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年”的深切孺慕；
而《蒹葭》中的朦胧怅然，陈垣此时也难以体味一二。
没有那种阅历便无所体会，这亦是一种幸运。
他小心翼翼地问道：“韩老师，你该不会是钓鱼执法吧？”
韩怡露笑道：“不会，这里没别人，咱俩就随便聊聊。”
陈垣这才放下心来。
这段时间他确实过得有些懵。
急需一个心灵导师话聊一下。
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！